我析我思--所有年索引--蔡呈腾之家

一道值得商榷的竞赛题参考答案作者：蔡呈腾 2008-04-08 13:07:12
汇报型探究课中的无效教学作者：蔡呈腾 2007-11-06 21:38:58
学生不敢与教师眼神对视的四种可能作者：蔡呈腾 2007-04-04 11:51:28
谨防班主任批评学生的“超限效应” 作者：蔡呈腾 2007-02-13 13:18:39
为什么一定要“尊重”教材作者：蔡呈腾 2006-11-18 00:40:41
被“激”出来的逃学作者：蔡呈腾 2006-11-12 12:06:44
《宇宙的起源》教学设计方案作者：蔡呈腾 2006-10-13 23:46:06
尝试错误法在知识解构与重构中的作用作者：蔡呈腾 2006-10-13 23:41:48
在讨论与交流中升华课堂作者：蔡呈腾 2006-09-29 00:25:35
巧用图示解行程问题作者：蔡呈腾 2006-09-16 15:06:37
巧用转换情境法解行程问题作者：蔡呈腾 2006-09-16 15:06:04
课堂上“伪情感教育”例析作者：蔡呈腾 2006-09-03 20:47:11
鼓励也要“因材施鼓” 作者：蔡呈腾 2006-05-10 22:46:28
懂得简单的模仿也是一种能力作者：蔡呈腾 2006-02-28 21:20:54
教学设计应俯瞰教材――谈《科学》探究的情境创作者：蔡呈腾 2005-12-12 19:41:10
实验探究将成为“双基”的基础 ――《平行四边形法则》的课例研究作者：蔡呈腾 2005-12-09 19:18:08
口香糖痕迹风波作者：蔡呈腾 2005-12-05 19:59:48
明知实验会失败而为之――一个失败实验的教学反思作者：蔡呈腾 2005-12-01 07:32:39
明知实验会失败而为之――一个失败实验的教学反思作者：蔡呈腾 2005-11-30 15:59:04
信手拈来的课堂引入――有感于“《科学》教学从生活中来到生活中去” 作者：蔡呈腾 2005-11-25 20:27:29
相同内容不同思路――两种教学理念的碰撞作者：蔡呈腾 2005-11-05 18:55:15
“神六”升空话能量作者：蔡呈腾 2005-10-23 18:37:29
活动化的复习课课例――关于新课程复习课的思考作者：蔡呈腾 2005-10-15 18:48:11
“老师，我的试管破裂了……”――课堂偶发事件的利用案例作者：蔡呈腾 2005-10-12 07:42:31
教育需要投机取巧――课堂上的“投机取巧” 作者：蔡呈腾 2005-09-26 21:10:13
教育需要投机取巧--写在前面作者：蔡呈腾 2005-09-26 21:09:34
“冲动的惩罚” 作者：蔡呈腾 2005-09-23 10:41:29
解决矛盾的矛盾作者：蔡呈腾 2005-09-20 15:48:46
因为比赛而精彩作者：蔡呈腾 2005-09-20 15:47:36
如果家长是上帝，那学生不是耶稣了吗？作者：蔡呈腾 2005-09-06 12:06:54
对“教师亲自打扫教室迎接新生”的微言作者：蔡呈腾 2005-09-02 12:35:02
“丑媳妇不怕见公婆”(故事版) 作者：蔡呈腾 2005-08-21 08:42:44
“丑媳妇不怕见公婆” 作者：蔡呈腾 2005-08-15 15:12:49
“锤炼”每一节课作者：蔡呈腾 2005-07-17 13:58:36